UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

LỚP N450003 BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
THƯ VIỆN VIÊN HẠNG III

BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA
ĐỀ BÀI: LẬP KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SỰ KIỆN “NGÀY SÁCH VÀ VĂN
HÓA ĐỌC VIỆT NAM 2022” TẠI TRƯỜNG TH PHAN CHU TRINH
CHUYÊN ĐỀ SỐ 08: Kỹ năng tổ chức sự kiện trong hoạt động thư viện.
Kết quả bài thu hoạch
Họ và tên:

Điểm bằng số:
…………………………….
Điểm bằng chữ: ……………….
Cán bộ chấm bài thu hoạch
(chữ ký, họ tên)

Mã học viên :
Ngày sinh: 26/11/1984
Đơn vị công tác:
Điện thoại:

…………………………………

Thừa Thiên Huế, tháng 7 năm 2022

Giới tính:

1

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN............................................................................................................2
1.Tính cấp thiết của đề tài:........................................................................................................................3
2. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu:......................................................................................4
3.Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu:.........................................................................................................4
4. Phương pháp nghiên cứu:.....................................................................................................................4

PHẦN II. NÔI DUNG...............................................................................................5
CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ TỔ CHỨC SỰ KIỆN TRONG HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN...............................5

1. Khái niện về tổ chức sự kiện trong thư viện...........................................................5
Ngày nay, tổ chức sự kiện đã trở thành một hoạt động phổ biến trong các thư viện. Thư viện thường tổ
chức các sự kiện như:Nói chuyện, hội thảo chuyên đề về lĩnh vực thư viện thông tin; Trưng bày triễn
lãm sách; Các hộithi (Hội thi vẽ tranh, kể chuyện, đố vui theo sách,…); Hội nghị bạn đọc; Ngày hội đọc
sách; Giới thiệu tài liệu mới; Tuần lễ học tập suốt đời; Tập huấn nghiệpvụ; Lễ khai trương, kỷ niệm.......6
CHƯƠNG II: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG VÀ THƯ VIỆNTRƯỜNG TH PHAN CHU TRINH – T.P
BUÔN MA THUỘT......................................................................................................................................6

I. Tổng quan về trường................................................................................................6
II. Tổng quan về thư viện Trường...............................................................................7
CHƯƠNG 3: NỘI DUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SỰ KIỆN NGÀY SÁCH VÀ VĂN HÓA ĐỌC VIỆT NAM 2022
TẠI TRƯỜNG TH PHAN CHU TRINH............................................................................................................8

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU..........................................................................................8
II. QUI MÔ, THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, ĐỐI TƯỢNG..............................................9
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ............................................................................10
V. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ.....................................................................................11
VII. KINH PHÍ PHẦN THƯỞNG:...........................................................................12
CHƯƠNG IV: BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG......................................................................................13

- Đa số các sách, truyện và tài liệu tham khảo do cán bộ, giáo viên, nhân viên,
học sinh và phụ huynh quyên góp có giá trị sử dụng cao với tổng số sách quyên
góp là 1213 cuốn......................................................................................................13
- Sản phẩm dự thi của các lớp có đầu tư về chiều sâu tạo nên kết quả rất cao. 13
- Số lượng các em tham gia đọc sách tương đối đông. Các em có ý thức trong
việc đọc và giữ gìn bảo quản sách báo, tài liệu hơn.............................................13
PHẦN III. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT (Đối với chương trình bồi dưỡng)............14
1. Đối với Tường Cao Đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế.............................................................................14
2. Đối với giảng viên giảng dạy các chuyên đề.........................................................................................14

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

2
3. Đối với giảng viên quản lý lớp..............................................................................................................14

PHẦN IV. KẾT LUẬN...........................................................................................15
TÀI LIỆU THAM KHẢO......................................................................................16
LỜI CẢM ƠN
Sau quá trình học tập, em xin được gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất
đến Quý thầy, cô giáo Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế đã truyền đạt
những kiến thức và kinh nghiệm về lý luận cũng như thực tiễn về chuyên môn,
nghiệp vụ đối với bản thân em trong thời gian qua.
Đồng thời, em cũng xin gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu Trường tiểu học
Phan Chu Trinh cùng các đồng nghiệp đã tạo điều kiện và giúp đỡ trong suốt quá
trình học tập và hoàn thành khóa học.
Trong quá trình thực hiện tiểu luận, chắc chắn không thể tránh khỏi những
thiếu sót, rất mong được sự đóng góp ý kiến của Quý thầy cô giáo và các đồng
nghiệp để đề tài được hoàn thiện hơn.
Trân trọng!
Buôn Ma Thuột, tháng 7 năm 2022
Người thực thiện

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

3

PHẦN I. LỜI MỞ ĐẦU
1.Tính cấp thiết của đề tài:
Thư viện là nơi lưu giữ các di sản thành văn của nhân loại ra đời cách đây đã
mấy ngàn năm. Các tài liệu đã được nhiều thế hệ thu thập và tổ chức thành các kho
tài liệu.Các quốc gia trên thế giới đều nhận thức được vai trò của thư viện như một
thiết chế xã hội đáp ứng nhu cầu thông tin, nhu cầu nghiên cứu và học tập, nhu cầu
hưởng thụ văn hóa, đóng góp một phần không nhỏ vào phát triển kinh tế xã hội và
nâng cao dân trí, cho nên họ đều xây dựng các khung pháp lý để bảo vệ và pháp
triển sự nghiệp thụ viện. Các quốc gia đều có chính sách đầu tư xây dựng các hệ
thống và mạng lưới thư viện ngày càng hiện đại theo hướng biến thư viện trở thành
các cơ quan thông tin, trung tâm học liệu, trung tâm hỗ trợ nghiên cứu khoa học và
học tập suốt đời, trung tâm lưu trữ và bảo quản di sản thư tịch, các thư viện công
cộng sẽ tiến tới trở thành các trung tâm văn hóa cộng đồng, là nơi truy cập Internet,
là mắt xích của chính phủ điện tử.
Sự phát triển của công nghệ thông tin và phương tiện kỹ thuật hiện đại đã tác
động mạnh mẽ và ảnh hưởng đến thói quen sử dụng thông tin của bạn đọc trong giai
đoạn hiện nay. Thay vì sử dụng các hình thức tài liệu truyền thống như những năm
trước đây, thì giờ đây bạn đọc lại chỉ chú trọng đến việc tìm kiếm các nguồn thông
tin trên Internet thay vì đến thư viện hoặc cơ quan thông tin để tìm kiếm tài liệu
mình cần, ngoài việc sử dụng các nguồn thông tin trên Internet thì hiện nay các thư
viện và cơ quan thông tin cũng có rất nhiều nguồn thông tin điện tử đáp ứng nhu
cầu của bạn đọc. Tuy nhiên, các nguồn thông tin và các sản phẩm và dịch vụ thông
tin này vẫn chưa được quảng bá rộng rãi và thường xuyên đến bạn đọc, hoặc nếu có
thì hoạt động này chỉ chú trọng đến một số nhóm bạn đọc nhất định. Do đó, vấn đề
đặt ra ở đây cho thư viện là phải tích cực triển khai các hoạt động quảng bá đến
không chỉ bạn đọc hiện hữu của thư viện, mà còn phải tích cực tác động đến nhóm
bạn đọc tiềm năng thì mới có thể khai thác các nguồn thông tin và các sản phẩm và
dịch vụ thông tin một cách hiệu quả.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

4

Với những lí do trên, em đã lựa chọn nội dung của chuyên đề 8 “Kỹ năng tổ
chức sự kiện trong hoạt động thư viện” để làm bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi
dưỡng chức danh thư viện viên hạng III với đề tài: “Lập kế hoạch tổ chức sự kiện
Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam 2022 tại trường TH Phan Chu Trinh”
2. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu:
Sự kiện Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam 2022 tại trường TH Phan Chu
Trinh
3.Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu:
Đánh giá được kỹ năng tổ chức một sự kiện trong hoạt động của thư viện
Trường.
Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động trong thư viện để thu  hút nhiều
bạn đọc hưởng ứng và tham gia, cũng có thể quảng bá thư viện của trường tới đông
đảo đến các bạn đọc trong và ngoài nhà trường. 
4. Phương pháp nghiên cứu:
Để hoàn thành đề tài tiểu luận, tôi đã vận dụng các phương pháp nghiên cứu
sau:
- Phương pháp thu thập, phân tích tài liệu, văn bản.
- Phương pháp thống kê, phân tích, tổng hợp.
- Khảo sát thực tế nhằm điều tra thực trạng.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

5

PHẦN II. NÔI DUNG
CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ TỔ CHỨC SỰ KIỆN TRONG
HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN
1. Khái niện về tổ chức sự kiện trong thư viện.
Theo tác giả Lưu Văn Nghiêm thì “Tổ chức sự kiện là một quá trình bao gồm
một số hoặc toàn bộ các công việc: nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng, lập chương
trình, kế hoạch, chuẩn bị các yếu tố cần thiết; và tổ chức tiến hành diễn biến của sự
kiện trong một thời gian và không gian cụ thể để truyền đạt những thông điệp nhất
định đến những người tham gia sự kiện và xã hội, nhằm đáp ứng các mục đích khác
nhau của các chủ thể tham gia vào sự kiện”. Như vậy, có thể thấy tổ chức sự kiện là
hoạt động bao gồm nhiều công việc khác nhau mà đòi hỏi người tổ chức sự kiện
phải có các kiến thức, kỹ năng khác nhau để thực hiện một cách hợp lý và hiệu quả.
Tổ chức sự kiện trong hoạt động thư viên là quá trình kết hợp giữa các
nguồn nhân lực trong và ngoài thư viện để lên ý tưởng, lập kế hoạch, triển khai
thực hiện, báo cáo và đánh giá kết quả thực hiện sự kiện hướng tới đối tượng là
người dùng tin, những người đang hoạt động trong lĩnh vực thông tin thư viện
và những người quan tâm đến lĩnh vực này để truyền tải thông tin, tri thức hoặc
thông điệp, thông qua đó kết nối với người dùng tin và nâng cao nghiệp vụ cho
cán bộ thư viện.
Tổ chức sự kiện trong hoạt động thông tin - thư viện là một trong những
hoạt

động

quảng

bá

được

các

cơ

quan,

tổ

chức

cũngnhưcácthưviệnsửdụngthườngxuyên để gây sự chú ý, nâng cao hình ảnh,
khẳng định tầm quan trọng về sản phẩm và dịch vụ của mình, kích thích nhu cầu
của ngườidùng tin nhằm thúc đẩy họ tìm đến thư viện. Đặc biệt, thông qua các
buổi tổ chứcsự kiện, người sử dụng thư viện có thể cập nhật nhanh những sản
phẩm và dịch vụ mới của thư viện, sử dụng những sản phẩm có chất lượng, phù
hợp với nhu cầu, có cơ hội giao lưu, học hỏi, mở rộng mối quan hệ trong công
việc.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

6

Tổ chức sự kiện trong thư viện còn có vai trò quan trọng, giúp thư viện
nâng cao hiệu quả hoạt động, khuyến khích đội ngũ nhân viên thư viện và
truyền cảm hứng cho người sử dụng, tiếp cận cộng đồng, tăng khả năng hợp
tác, duy trì và nâng cao vị thế của thư viện trong cộng đồng mà thư viện phục
vụ.
2. Các sự kiện thường được tổ chức trong hoạt động thư viện
Ngày nay, tổ chức sự kiện đã trở thành một hoạt động phổ biến trong các thư
viện. Thư viện thường tổ chức các sự kiện như:Nói chuyện, hội thảo chuyên đề về
lĩnh vực thư viện thông tin; Trưng bày triễn lãm sách; Các hộithi (Hội thi vẽ tranh,
kể chuyện, đố vui theo sách,…); Hội nghị bạn đọc; Ngày hội đọc sách; Giới
thiệu tài liệu mới; Tuần lễ học tập suốt đời; Tập huấn nghiệpvụ; Lễ khai trương,
kỷ niệm.
CHƯƠNG II: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG VÀ THƯ
VIỆNTRƯỜNG TH PHAN CHU TRINH – T.P BUÔN MA THUỘT
I. Tổng quan về trường.
Trường TH Phan Chu Trinh tiền thân là trường Bán công Quang Trung.
Trường của con em người Hoa được xây dựng năm 1976. Năm 1999 được đổi tên
thành Trường TH Phan Chu Trinh.
1.Về cơ sở vật chất:
Tổng diện tích toàn trường: 13.210 m2.
- Tổng số phòng học: 27 phòng/27 lớp
- Phòng Tin học: 1 phòng; phòng Y tế + Đội TNTP: 1 phòng
- Bàn ghế học sinh: Đủ cho 1141 HS (vẫn còn một số bàn ghế chưa đảm bảo
chuẩn).
- Nhà hiệu bộ: 4 phòng; Phòng hội đồng/họp: 1 phòng.
- Phòng thư viện: 2 phòng; phòng thiết bị: 1 phòng.
- Trang thiết bị dạy học: Đảm bảo đủ tối thiểu phục vụ cho dạy - học. Các
phòng học đều được trang bị máy chiếu hoặc tivi phục vụ công tác dạy và học.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

7

- Trường có sân chơi được láng xi măng sạch sẽ thoáng mát có các dãy nhà
vệ sinh đảm bảo sạch sẽ, thoáng mát;
2. Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý
Tổng số: 44(Nữ 42; Dân tộc 01; Nữ DT: 01)
Trong đó: BGH: 03 người (Đại học: 03)
Giáo viên: 37 người (Đại học: 34; Cao đẳng: 03)
Nhân viên: 04 người (Đại hoc: 02; Cao đẳng: 01; Trung cấp: 01)
Đảng viên: 27 đ/c
3. Về số lượng học sinh.
Khối

Số lớp

Số HS

Nữ

DT

Nữ DT

Khối 1

5

206

102

13

5

Khối 2

5

208

98

14

6

Khối 3

6

238

123

8

5

Khối 4

6

262

126

14

5

Khối 5

5

227

111

11

6

Tổng cộng

27

1141

560

60

27

II. Tổng quan về thư viện Trường.
Về vốn tài liệu, loại hình tài liệu chưa đa dạng, chủ yếu là sách nghiệp vụ
giáo viên và sách giáo khoa dùng cho việc giảng dạy của giáo viên. Sách truyện
thiếu nhi.
Vốn tài liệu đa dạng (Tài liệu in, có đĩa CD, băng casset, tranh ảnh, bản đồ).
Hiện nay, vốn tài liệu thư viện có:
- Sách: hơn 6.000 bản. (Tham khảo, Nghiệp vụ, Thiếu nhi)
- Báo, tạp chí thì có 5 tên: Măng non, Chăm học, Thiếu niên tiền phong, Giáo
dục thời đại, Nhân dân.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

8

Về cơ sở vật chất, phòng thư viện có 2 phòng: Gồm 1 phòng đọc có diện tích
60m2, 1 phòng kho với diện tích 20m2. Phòng đọc được bố trí theo mô hình Room to
read.
Về đội ngũ cán bộ, có 1 cán bộ thư viện chuyên trách.
CHƯƠNG 3: NỘI DUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SỰ KIỆN NGÀY
SÁCH VÀ VĂN HÓA ĐỌC VIỆT NAM 2022 TẠI TRƯỜNG TH PHAN CHU
TRINH
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Khẳng định vị trí, tầm quan trọng của sách đối với việc nâng cao kiến thức,
kĩ năng, phát triển tư duy, giáo dục và rèn luyện nhân cách con người; Khuyến
khích đưa phong trào đọc sách trong nhà trường trở thành thói quen, nét đẹp văn
hóa trong toàn thể Cán bộ,Giáo viên,Nhân viên, Phụ huynh học sinh toàn trường từ
đó thúc đẩy phong trào đọc sách trong nhà trường; Đẩy mạnh công tác giáo
dục đạo đức, nâng cao chất lượng dạy và học các môn nói chung; phát huy hiệu quả
của hoạt động thư viện trong nhà trường.
- Nhằm nâng cao nhận thức về văn hóa đọc, khơi dậy lòng yêu đọc sách, hình
thành thói quen đọc sách, ý thức tự học, học tập suốt đời của học sinh, góp phần xây
dựng xã hội học tập.
- Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của sách; tôn vinh giá trị của sách, tôn
vinh những người tham gia sưu tầm, nghiên cứu, sáng tác, xuất bản, in, phát hành,
lưu giữ và quảng bá sách.
- Nâng cao trách nhiệm của nhà trường trong việc tham gia xây dựng và phát
triển văn hóa đọc cho giáo viên và học sinh..
- Tăng cường trách nhiệm và huy động được sự quan tâm, sự tham gia của
các cấp chính quyền, các ngành, các tổ chức, đoàn thể, lực lượng xã hội trong việc
tận dụng các nền tảng công nghệ nhằm đa dạng hóa các kênh và công cụ học tập
suốt đời, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân trong bối cảnh COVID-19 đang
diễn biến phức tạp.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

9

- Khuyến khích đưa phong trào đọc sách trở thành thói quen, nét đẹp văn hóa
trong toàn thể CB - GV - NV và học sinh toàn trường từ đó thúc đẩy phong trào đọc
sách trong nhà trường. Bên cạnh đó, cuộc thi này nhằm đẩy mạnh công tác giáo
dục đạo đức, nâng cao chất lượng dạy và học nhằm phát huy hiệu quả của hoạt động
thư viện trong nhà trường.
- Giới thiệu cho giáo viên và học sinh biết về những cuốn sách hay, lí thú với
chủ đề ngày hội đọc sách, qua đó hiểu thêm được những tấm gương hiếu học, các
danh nhân lịch sử của dân tộc Việt Nam cũng như trên thế giới.
- Nâng cao trách nhiệm của nhà trường trong việc tham gia xây dựng và phát
triển văn hóa đọc cho CB - GV - NV và học sinh.
- Ngày sách và Văn hoá đọc Việt Nam năm 2022 được tổ chức với hình thức,
nội dung thiết thực, hiệu quả và phù hợp với tình hình cả nước đang chung tay
phòng, chống dịch Covid – 19 theo chỉ đạo của Thủ tướng chính phủ.
II. QUI MÔ, THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, ĐỐI TƯỢNG
1. Qui mô: cấp trường
2. Thời gian: Ngày 20/4/2022.
3. Địa điểm: Được tiến hành tại tại sân trường TH Phan Chu Trinh.
4. Đối tượng: Đại biểu, BGH, cán bộ, giáo viên, nhân viên, và học sinh toàn
trường.
III. KỊCH BẢN SỰ KIỆN
TT
1

2

3
 

Nội dung
Tiếp đón đại biểu 
Chương trình văn nghệ
chào  mừng
Chào cờ

Người thực hiện
Ban tổ chức

Thời gian
Từ 6h45 đến 7h15'

3 tiết mục văn nghê
của  học sinh lớp 4A,

Từ 7h15 đến 7h30'

5B, 3C biểu diễn
Đại biểu, BGH, cán

Từ 7h30' đến 7h40'

bộ, giáo viên, nhân

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

10

viên, và học sinh toàn
trường.
4
5

Tuyên bố lý do, giới thiệu
đại  biểu
Khai mạc ngày hội

Ban tổ chức
Hiệu trưởng

Từ 7h40' đến 7h55'
Từ 7h55' đến 8h00'

Triển khai nội dung các
hoạt động:
1. Vẽ tranh mà em yêu
thích. (Khối 1, 2) Mỗi lớp
chọn 3 em.
2. Kể chuyện theo sách
6

(Khối 3) Một lớp một câu
chuyện.

Ban tổ chức

Từ 8h00' đến 11h00'

3. Trang trí tủ sách theo
lớp (Khối 4, 5)
4. Hoạt động quyên góp
sách; xây dựng tủ sách
măng non cho phòng đội.
5 Tổ chức đọc sách.
8

Bế mạc và trao thưởng

Ban tổ chức

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.
1. Vẽ tranh mà em yêu thích (đồ dùng HS tự chuẩn bị)
- Vẽ bức tranh mà em yêu thích.
- Yêu cầu: Học sinh Khối 1 và 2 tham gia, mỗi lớp 5 em. Vẽ bố cục hợp lí, có
phần chú thích về bài vẽ.Họ và tên học sinh, lớp.
- Vẽ trên giấy A4, màu tự chọn.
2. Kể chuyện theo sách
- Theo hình thức sân khấu hóa, phân vai nhân vật trong truyện.
Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

11

- Thực hiện: Học sinh khối 3, mỗi lớp 1 tiết mục
- Thời lượng tối đa 1 tiết mục: 10 phút.
3. Trang trí tủ sách theo lớp
- Mỗi lớp tự trang trí, trưng bày xếp sách lên giá theo sự phân công của Ban
tổ chức. (Các lớp tự chuẩn bị giá sách, trang trí đẹp, sắp xếp khoa học).Lớp cắt cử
học sinh trang trí tủ sách vào chiều thứ ba (ngày 19/4/2022) – tại phòng hội đồng.
- Học sinh đóng góp sách, trang trí theo ý tưởng của lớp và cử đại diện trình
bày ý tưởng của mình.
- Khi Ban giám khảo chấm xong, các lớp tự bảo quản sách, truyện của lớp
mình. (Sau đó nộp về Thư viện của nhà trường)
4. Hoạt động quyên góp sách:
- Sách, truyện quyên góp phải mang nội dung giáo dục trong sáng.
- Quyên góp sách theo lớp, phân loại và ghi số lượng cụ thể để tiến hành ủng
hộ tại phòng Đội TNTP Hồ Chí Minh. BTC nhận sách các khối 1, 2, 3 vào thứ ba
(ngày 19/4/2022) tại phòng Đội).
- Xây dựng tủ sách măng non: Số lượng sách, truyện của học sinh các lớp sau
khi trưng bày sẽ nộp để xây dựng tủ sách măng non và được tính vào điểm thi đua
của lớp
4. Hoạt động “Đọc sách"
- Các lớp tự quản lý tủ sách của mình để các lớp tham gia đọc.
- Giáo viên, học sinh cùng tham gia hoạt động đọc sách.
- Giáo viên các khối quản lý tủ sách, phân công học sinh ngồi đọc đúng vị trí.
5. Bế mạc và trao thưởng
V. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Xây dựng kế hoạch: Cán bộ thư viện
Báo cáo Hiệu trưởng xin ý kiến chỉ đạo;
2. Phân công nhiệm vụ cụ thể:
Stt

Họ tên - chức vụ

Công việc phân công

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

12

1
2

3

Đ/c: - Đặng Thị Hải Yến – Hiệu trưởng
Đ/c: - Kiều Thị Ánh – P. HT
- Nguyễn Thị Thúy Anh – P. HT
Đ/c: - Nguyễn Thị Huyền Trang - TPT
-Nguyễn Thị Mộng Hiền – GV ÂN

5

Đ/c: - Đặng Hoàng Quyền – Bảo vệ

6

Đ/c: - Nguyễn Thị Huyền Trang

Chỉ đạo chung
Chỉ đạo công tác tổ chức

Phụ trách tiết mục văn nghệ
Trang trí sân khấu; âm thanh
Dẫn chương trình, sắp xếp vị trí tổ
chức

Đ/c: - Nguyễn Thị Thanh Hường - NVTV Tiếp nhận sách quyên góp; Chuẩn
7

- Hoàng Thị Huế - NV YTế

bị phần thưởng; Nước uống đại

- Nguyễn Thị Phương Chi – NVKT

biểu.

VII. KINH PHÍ PHẦN THƯỞNG:
1. Vẽ tranh :
1.1. Khối 1
01 giải nhất:    

150.000

01 giải nhì:   

120.000

01 giải ba:     

100.000

03 giải KK :   

240.000

1.1. Khối 2
01 giải nhất:    

150.000

01 giải nhì:   

120.000

01 giải ba:     

100.000

03 giải KK :   

240.000

2. Kể chuyện theo sách : Khối 3
01 giải nhất:    

150.000

01 giải nhì:   

120.000

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

13

01 giải ba:        

100.000

02 giải KK :     

240.000

3. Tủ sách ấn tượng nhất: Khối 4 + 5
01 giải nhất:    

150.000

01 giải nhì:   

120.000

01 giải ba:        

100.000

02 giải KK :     

240.000

4. Các kinh phí khác:
- Làm Băng rôn:

270.000

- Mua đồ trang trí   

75.000

- Mua nước

92.000

Tổng kinh phí :2,877,000
(Bằng chữ: Hai triệu tám tram bảy mươi bảy ngàn đồng)
CHƯƠNG IV: BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG
-Ngày sách và văn hóa đọc việt nam 2022 được tổ chức tại trường TH Phan
Chu Trinhđã thu hút được rất nhiều đại biểu, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và
học sinh tham gia hưởng ứng và chia sẻ rộng rãi. Thư viện nhà trường cũng đã viết
bài tuyên truyền về sự ra đời và ý nghĩa ngày Sách Việt Nam 21/4và tuyên truyền
dưới tiết sinh hoạt chào cờ, trên trang web của nhà trường. Được sự quan tâm chỉ
đạo sâu sát của ban giám hiệu nhà trường và sự phối hợp chặt chẽ của các tổ chức
trong nhà trường nên tuần lễ được tổ chức với nhiều hoạt động phong phú và đa
dạng, đã đạt được nhiều kết quả cao.
- Đa số các sách, truyện và tài liệu tham khảo do cán bộ, giáo viên, nhân viên,
học sinh và phụ huynh quyên góp có giá trị sử dụng cao với tổng số sách quyên góp
là 1213 cuốn.
- Sản phẩm dự thi của các lớp có đầu tư về chiều sâu tạo nên kết quả rất cao.
- Số lượng các em tham gia đọc sách tương đối đông. Các em có ý thức trong
việc đọc và giữ gìn bảo quản sách báo, tài liệu hơn.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

14

PHẦN III. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT (Đối với chương trình bồi dưỡng)
1. Đối với Tường Cao Đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế
Trường nên mở các lớp đào tạo bồi dưỡng như thế nay nhiều hơn nữa, để cho
các học viên như chúng em có điều kiện học tập, trau đồi, bổ sung thêm kiến  thức
và chuyên môn nghiệp vụ của mình. Từ đó có thể làm tốt công tác chuyên  môn
nghiệp vụ của mình hơn nữa. 
2. Đối với giảng viên giảng dạy các chuyên đề
Trong khoảng thời gian được học tập và nghiên cứu 11 chuyên đề cùng với 
các thầy cô, em đã học hỏi được rất nhiều kiến thức bổ ích qua các chuyên đề thầy  
cô đã trao đổi về những kinh nghiệm thực tế cho các học viên rất nhiệt tình. Tuy 
các em chỉ học qua online không được trực tiếp gặp các thầy cô nhưng các thầy  cô
cũng rất nhiệt huyết tận tình với các em trong quá trình giảng dạy các em thầy  cô
luôn nói to và rõ cho chúng em nghe. Em rất cảm ơn các thầy cô đã truyền đạt  cho
các em những kiến thức bổ ích trong công tác thư viện để cho các em lấy đó làm
hành trang vững tiếp vào thực tế công tác chuyên môn của các em. Em xin  kính
chúc các thầy cô trong trường luôn mạnh khỏe để có thể cống hiến cho sự nghiệp
giáo dục nhiều hơn nữa. 
3. Đối với giảng viên quản lý lớp
Cô rất quan tâm và nhiệt tình với các học viên của mình, khi các học viên có 
các câu hỏi thắc mắc cô nhiệt tình giải thích cặn kẽ cho các em.  

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

15

PHẦN IV. KẾT LUẬN
Sự kiện đã thu hút được 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong 
nhà trường tham gia tích cực. Ngoài ra còn có sự góp mặt của lãnh đạo, đơn vị
cơ quan địa phương và hội cha mẹ học sinh tham gia. 
Thư viện đã nhận được quyên góp từ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh
và phụ huynh được 1213 cuốn sách, đạt chất lượng tốt có nội dung phù hợp với
chương trình giảng dạy để làm tài liệu tham khảo cho giáo viên và các em học sinh.
Ngoài ra các em cũng tham gia các  hoạt động rất tích cực và đạt được kết quả cao. 
Với sự bùng nổ công nghệ thông tin như hiện nay, đã làm cho giới trẻ ít
quan tâm đến việc đến thư viện đọc sách. Chính vì vậy việc tổ chức các sự kiện
hoạt động thư viện trong trường học là rất quan trọng, nó kích thích sự tìm tòi
khám  phá, giúp cho các em học sinh và cán bộ thư viện có sự gắn kết ngần gũi
nhau hơn từ đó giúp học sinh sẽ thường xuyên đến thư viện đọc sách và tham gia
các hoạt  động của thư viện một cách tích cực hơn. Giúp cho các em mạnh dạn hơn
trong  giao tiếp với mọi người xung quanh, từ đây có thể tạo dựng và nâng cao các
kỹ năng giao tiếp cho các em trong tương lai.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III

16

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình chuyên đề 8: Kỹ năng tổ chức sự kiện trong hoạt động thư
viện/Võ Thị Quỳnh Trang…
2. Tổ chức sự kiện/ Lưu Văn Nghiêm.- Hà Nội : NXB ĐH kinh tế quốc dân, 
2007. 
3. Các trang web: www.sukien24.com; www.tochucsukienvip.com.

Bài thu hoạch cuối khóa của lớp Bồi dưỡng chức danh thư viện viên hạng III